Home

  • Մայրենի

    Աշխատանք 1․ ՄեդիահմտություններԲլոգավարություն:

    Լրացրո՛ւ հարցաթերթը․ Ես կարողանում եմ․

    1․ Ես ունեմ անհատական համակարգիչ։
    Այո ես

    2․ Իմ համակարգիչը լիցքավորում եմ ինքնուրույն։
    Այո ես ինքնուրույն եմ լիցքավորում իմ համակարգիչը։

    3․ Կարողանում եմ աշխատել Word ծրագրով։
    Այո ես կարողանում եմ աշխատել Word-ով

    4․ Կարողանում եմ աշխատել Paint ծրագրով։
    Այո ես կարողանում եմ։


    5․ Կարողանում եմ աշխատել P. Point ծրագրով։
    Այո ես կարողանում եմ։

    6. Կարողանում եմ հեռախոսով ձայնագրել։
    Այո ես կարողանում եմ բայց չունեմ ձայնագրություն։

    7․ Կարողանում եմ լուսանկարել։


    8․Կարողանում եմ տեսանյութ պատրաստել։
    Այո կարողանում եմ, բայց չունեմ։

    9․ Իմ էլեկտրոնային փոստի հասցեն է՝
    Rafaella2015@mskh.am

    9․ Կարողանում եմ նամակներ կարդալ և գրել։
    Այո ես կարողանում եմ։

    10․ Կարողանում եմ կցորդները բեռնել, իմ նամակներին կցորդներ ավելացնել։
    Այո ես կարողանում եմ կցորդները բռնել և իմ նամակներին կցորդներ ավելացնել։

    11․Իմ բլոգի հասցեն է՝
    https://rafaellasandoyan.wordpress.com/

    12․ Իմ բլոգն ունի — բաժին: Թվարկել:
    Home, Մայրենի, Ռաֆաելլայի արկածները, Մաթեմատիկա։

    Աշխատանք 2.

    1. Տեսանյութի միջոցով ներկայացրու քո բլոգը. ինչ բաժիններ ունի, քանի նյութ ունես հրապարակված, ներկայացրու 2-3 հրապարակում, որոնք քո կարծիքով քո բլոգի լավագույն հրապարակումներն են:
    2. Տեսանյութի միջոցով ներկայացրու քո ընկերներից մեկի բլոգը. ինչ բաժիններ ունի, քանի նյութ ունի հրապարակված, ներկայացրու 2 հրապարակում, որոնք քո կարծիքով ընկերոջդ բլոգի լավագույն հրապարակումներն են:
  • Թեստ

    1․Գտի´ր այն թիվը, որի գրությունը համապատասխանում է յոթ հազար չորս թվին:
    1) 7400
    2) 7004
    3) 7040
    4) 7045
    2․Ընտրի´ր այն թիվը, որը 680-ից փոքր է 17-ով:
    1) 11560
    2) 697
    3) 663
    4) 40
    3․Քանի՞ տասնյակ կա 826 թվի մեջ:

    12341) 82) 23) 264) 82

    4․Ընտրի´ր այն թվանշանը, որը աստղանիշի փոխարեն տեղադրման դեպքում ստացված թվերը դասավորված կլինեն նվազման կարգով. 5*8, 538, *35:
    1) 4
    2) 6
    3) 7
    4) 8
    5․ Ընտրի´ր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն` կստանաս անհավասարություն. 3կգ 51գ < 3կգ *1գ:

    12341)3 2)4 3)5 4) 6

    6. Ընտրի´ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 3օր 12 ժամը ժամերով:

    12341)312 2)36 3)84 4)212

    7. Քառակուսու պարագիծը 144 սմ է: Գտի´ր քառակուսու կողմի երկարությունը:

    1) 36 սմ
    2) 72 սմ
    3) 288 սմ
    4) 576 սմ

    8. Ո՞ր դատողությունն է սխալ:

    12341) Գումարելին մեծացնելիս գումարը մեծանում է:2) Նվազելին մեծացնելիս տարբերությունը մեծանում է:3) 320-ից փոքր թիվը փոքր է նաև 300-ից:4) 399 թիվը փոքր է 401-ից:

    9. Կտրեցին 15 մետր երկարությամբ ժապավենի 1/5 մասը: Քանի՞ մետր ժապավեն մնաց:
    1) 3մ

    2) 5մ
    3) 12մ
    4) 75մ

    10. Հաշվի´ր ամենամեծ քառանիշ թվի և ամենափոքր եռանիշ թվերի տարբերությունը:
    Պատ.`9899

    11. Դի´ր թվաբանական գործողության նշանները ( +, -, ·, : ) այնպես, որ վերականգնվի հավասարությունը:

    45 : 9 85= 90

    12. Հաշվի´ր 15 · (200 − 357 : 7) − 12480 : (5 · 6) արտահայտության արժեքը:
    Պատ.2235

    13.Կռահի´ր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո ավելացրո´ւ ևս մեկ թիվ: 218, 318, 518, 818, .1218: Պատ 1218

    14. Ուղղանկյունաձև հողամասի երկարությունը 220մ է, որը 40սմ-ով մեծ է լայնությունից: Հաշվի´ր այդ հողամասի մակերեսը:

    1Պատ.`39.600 մ

    15. Երկու վայրերից, որոնց միջև եղած հեռավորությունը 456 կմ է, միաժամանակ իրար ընդառաջ շարժվեցին երկու ավտոմեքենա, նրանցից մեկի արագությունը 72 կմ/ժ էր: Ի՞նչ արագությամբ էր շարժվում երկրորդ ավտոմեքենան, եթե ավտոմեքենաները հանդիպեցին շարժվելուց 3 ժամ հետո:
    80կմ/ժ

  • Թմային աշխատանք

    Կատուներն ունեն ճկուն մարմին, արագ ռեֆլեքսներ, սուր ճանկեր ու ատամներ, որ հարմարեցված են մանր կենդանիներ որսալու համար։ Կատուները կարող են լսել շատ ցածր և բարձր հաճախականություն ունեցող (մարդու համար ոչ լսելի) ձայներ, որ արձակում են մկներն ու այլ մանր կենդանիներ։ Նրանք կարող են տեսնել մթության մեջ։ Ինչպես և կաթնասունների մեծ մասը, կատուներն ունեն ավելի թույլ գունավոր տեսողություն և ավելի լավ հոտառություն, քան մարդը։ Միայնակ որսալով կրծողներ ու այլ մանր կենդանիներ՝ կատուն սոցիալական կենդանի է[10], որը շփման համար օգտագործում է ձայնային ազդանշանների լայն դիապազոն, ինչպես նաև ֆերոմոններ և մարմնի շարժումներ[11]։Չնայած կատուները ընտելացվել են շատ վաղուց, կատուների մեծամասնությունը ընդունակ է գոյատևել մարդկային բնակավայրերից դուրս՝ համալրելով երկրորդային վայրենացած կատուների շարքերը։

    Թափառական կյանքի պայմաններում կատուները կրկին արագ վայրենանում են։ Վերավայրենացած կատուները ապրում և որս են անում միայնակ, բայց երբեմն ձևավորում են մի քանի էգերից և ձագերից կազմված ոչ մեծ գաղութներ։Կատվի մարմնի միջին երկարությունը, առանց պոչի, կազմում է 60 սմ, պոչի երկարությունը՝ 25-35 սմ։ Որպես կանոն՝ էգերն ավելի փոքր են, քան արուները, ինչպես մյուս կաթնասունների մոտ է (սեռական դիմորֆիզմի արտահայտություն)։ Ամենախոշոր կատուն, ըստ Գինեսի ռեկորդների գրքի, ունի 121,9 սմ երկարություն[68][69]։

    1.Իպիսի՞ մարմնի մասեր ունեն կատուները տեքստից դուրս գրի՛ր մի քանի բառ։

    2.Կարո՞ղ են արդյոք կատուները մթության մեջ տեսնել։Ընդգծի՛ր ճիշտ պատասխանը։

    Այո

    Ոչ

    3.Տեքստից դուրս գրի՛ր քեզ ամենազարմանալի նախադասությունը։

    4. Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները։

    Տաք_

    սև_

    Կատու_

    նուրբ_

    5. Տեքստից դուրս գրի՛ր մքեցրած նախադասությունը և գրի՛ր ճիշտ տառ գծերի փոխարեն։

    Առաջադրանքները ստեղծող Ռաֆաելլա Սանդոյան

    Թիմի մասնակիցներ Արփի Արևշատյան, Ռաֆաելլա Սանդոյան, Արինա գրիգորյան

  • Փիղը

    1.Ինչպիսի՞ն են փղի չափերը։

    Փիղը կշռում է 12տոննա։

    2.Քանի՞ տեսակի փղեր գոյություն ունեն։ Գրի՛ր տեսակները։

    Կան Հնդկական և Աֆրիկական փղեր։

    3.Ինչո՞վ է սնվում փիղը և որքա՞ն է ուտում։

    Փիղը սնվում է խոտով և տերևներով ուտում է 45 450կգ կեր։

    4.Տեքստից դուրս գրի՛ր փղերի մասին պատմող ամենազարմանալի տեղեկությունը։

    Փիղն ունի վիթխարի մարմին։

    5.Փղերն ինչպե՞ս են ողջունում իրար։

    Փղերը իրար բարևում են կնճիթներով։

    1.Գրի՛ր բարի, մեծ, նուրբ, թակարդ բառերի հոմանիշները։

    Բարի=փափկասիրտ

    մեծ=խոշոր

    նուրբ=մեղմ

    թակարդ=ծուղակ

    2.Գրի՛ր դժվար, ծանր, շոգ, հիվանդ բառերի հականիշները:

    դժվար=հեշտ

    ծանր=թեթև

    շոգ=ցուրտ

    հիվանդ=առողջ

    3.Նշված բառերից առաջ գրի՛ր ինչպիսի հարցին պատասխանող բառեր:

    Ծանր, մեծ, կապույտ—փիղ

    Բարի, չար, արդարամիտ— ընկեր

    Պստիկ, ագահ, վախկոտ— ձագ

    Մոխրագույն, խոշոր, երկար—կնճիթ

    4․ Շարունակի՛ր ըստ օրինակի՝ օգնել․․․․ — օգնել ընկերոջը։

    Դուրս գալ-դուրս գալ տնից

    Ողջունել—Ողջունել մայրիկին

    Վերցնել—վերացնել օձին

    Ներս քաշել—Ներս քաշել պարանը

    5․Բառեր ավելացրո՛ւ տրված նախադասությանը։

    Փղի պես կենդանին սնվում է տերևով և խոտով։

  • Արաքս գետի մասին

    Արաքս գետ

    Արաքս գետը` Հայկական լեռնաշխարհի ամենախոշոր գետերից մեկն է։ Անդրսահմանային գետ է, որի ավազանն ընդգրկում է Թուրքիայի, Հայաստանի, Արցախի Իրանի և Ադրբեջանի տարածքը։ Ունի 1072 կմ երկարություն[1], որից 200 կմ կազմում է Հայաստանի և Թուրքիայի սահմանը։ Հայաստանի գետերի մեծագույն մասը (որոնց ավազանները, միայն վերցված, կազմում են հանրապետության տարածքի 73,5 տոկոսը) պատկանում է Արաքսի ավազանին։ Արաքսը վաղնջական ժամանակներից հանդիսացել է հայոց քաղաքակրթության կարևոր բնօրրաններից մեկը։ Արաքսը ջուր է մատակարարել Մեծ Հայքի Այրարատ, Սյունիք, Արցախ, Փայտակարան, Վասպուրական նահանգներին, որի համար այն հաճախ կոչվել է Մայր Արաքս։ Միջնադարյան վրացական աղբյուրներում անվանվում էր Արասխի[2]։ Արաբ աշխարհագիր Իբն-ալ-Ֆակիհը, որը երբեմն գետը կոչել է Արրասս[3], գրում է, որ միայն Արաքսի գետահովտում իր ժամանակ եղել է մոտ 1000 քաղաք և գյուղ[4]։Նորագույն պատմության մեջ Արաքսը արժևորվեց որպես աշխարհաքաղաքական սահման։ Ըստ Գյուլիստանի և Թուրքմենչայի պայմանագրերի՝ գետն ընտրվեց որպես սահման Ռուսական և Պարսկական կայսրությունների միջև։ Խորհրդային Միությունը և Իրանը հետագայում համատեղ պատվար կառուցեցին Արաքսի վրա՝ Փոլդաշտի տարածքում։

  • Ագռավ

    Ագռավ

    Ագռավները շատ խելացի թռչուններ են, բայց մարդիկ նրանց այդքան էլ չեն սիրում: Եվ դա իր պատճառն ունի: Այս թռչունները գողանում են մարդկանց իրերը: Կարող են նաև հարձակվել տնային կենդանիների վրա և փչացնել այգիների բերքը:

    Ագռավները շատ խելացի թռչուններ են: Նրանք կարող են սնունդ ձեռք բերելու համար հետաքրքիր միջոցներ գտնել։ Օրինակ՝ ընկույզ կոտրելու համար նրանք թռչում են բարձր և այնտեղից ընկույզը գցելով գետնին՝ կոտրում, ուտում են։  Իսկ մեծ քաղաքներում ագռավները ընկույզը  նետում են խաչմերուկներում, որտեղ դրանք մեքենաների անիվներ տակ կոտրվում են: Ագռավները սպասում են կարմիր լույսին, որ մեքենաները կանգնեն, և իրենք կարողանան ընկույզն ուտել։

    Ագռավները սարերում մարդկանց վրա մեծ քարեր են գլորում, որպեսզի մարդիկ հեռանան իրենց բներից:

    Ագռավները կարող են բառեր ասել։ Տարբեր կռկռոցներով կարող են նաև  տեղեկացնել իրենց  ընդհանուր հավաքների, սպառնացող վտանգների կամ սննդի մասին։

    Ագռավները միասեր թռչուններ են: Եվ երբ նրանք ընտրում են իրենց զույգին, ամբողջ կյանքն անցկացնում են նրա հետ, և զույգի մահից հետո նոր զույգ չեն փնտրում:

    Կան նաև սպիտակ ագռավներ։ Սակայն նրանք արագ ոչնչանում են։ Սպիտակ գույնը թույլ չի տալիս ազատ և արդյունավետ որս անել կամ թաքնվել գիշատիչներից:

    Առաջադրանքներ

    1. Տեքստից դո´ւրս գրիր մեկ պատճառ, որի համար մարդիկ կարող են չսիրել ագռավներին:
      Այս թռչունները գողանում են մարդկանց իրերը: Կարող են նաև հարձակվել տնային կենդանիների վրա և փչացնել այգիների բերքը:

    2 ․Տեքստից դո´ւրս գրիր ագռավի՝ ընկույզ կոտրելու մեկ օրինակ:
    Օրինակ՝ ընկույզ կոտրելու համար նրանք թռչում են բարձր և այնտեղից ընկույզը գցելով գետնին՝ կոտրում, ուտում են։  

     3․Տեքստից դո՛ւրս գրիր՝ ի՞նչ են անում ագռավները, երբ սարերում մարդիկ մոտենում են նրանց բներին:
    Ագռավները սարերում մարդկանց վրա մեծ քարեր են գլորում, որպեսզի մարդիկ հեռանան իրենց բներից:

    4Ընդգծի´ր սխալ պատասխանը։

    • Ագռավներն իրենց զույգի մահից հետո նոր զույգ են ընտրում,
    • Ագռավներն իրենց ընկերոջ մահից հետո նոր զույգ չեն ընտրում։
      5․ Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը։
    • Սպիտակ ագռավները ոչնչանում են, որովհետև մարդիկ նրանց որսում են:
    • Սպիտակ ագռավները ժամանակի ընթացքում սևանում են:
    • Սպիտակ ագռավները ոչնչանում են, որովհետև գույնի պատճառով չեն կարողանում թաքնվել թշնամիներից:
    • Սպիտակ ագռավներ չեն լինում:
      6Գրի´ր՝ ի՞նչ նոր բան իմացար ագռավների մասին: 
      Ես իմացա, որ ագռավները շատ խելացի կենդանիներ են, ընկույզը կոտրելուց թռչում են վեր և այնտեղից գցում գետնին և նա բացվում է և կան նաև սպիտակ ագռավներ։
      7Գրի´ր հետևյալ բառերի հականիշները՝ շատ, մեծ, բարձր, արագ։
      շատ-քիչ
      մեծ-փոքր
      բարձր-ցածր
      արագ-դամդաղ

      8․Գրի´ր տեքստում հոգնակի թվով գործածված 2 բառ:
      Ագռավներ, մեքենաներ։

    9Ըստ տեքստի՝ ագռավներն ինչպիսի՞ն են: Գրի՛ր 2 բառ։
    Խելացի, ճարպիկ։

    10Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը։ «Թռչել», «ուտել» բառերը ցույց են տալիս.

    • առարկա,
    • թիվ,
    • հատկանիշ
    • գործողություն:

  • Մաթեմատիկա

    Թեստ

    1)Քանի՞ երկրորդ կարգի միավոր է պարունակում 4258 թիվը։

    4

    5

    7

    6

    2)Գտիր ամենափոքր քառանիշ և ամենամեծ հնգանիշ թվերի գումարը։

    10999

    10100

    100999

    101000

    3)Ինչպե՞ս կփոխվի տարբերությունը, եթե նվազելին և հանելին միաժամանակ մեծացնենք 8-ով։

    կմեծանա 8–ով

    կմեծանա 16-ով

    կփոքրանա 8-ով

    կփոքրանա 16-ով

    կմնա անփոփոխ

    4)Ընտրիր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն՝ կստացվի ճիշտ անհավասարություն․

    8 կմ 30 դմ > 8 կմ *մ

    2

    6

    8

    3

    5) Հավասարակողմ եռանկյան պարագիծը հավասար 120 սմ է։ Գտիր եռանկյան կողմի երկարությունը։

    30 սմ

    40 սմ

    60 սմ

    12 սմ

    6)Երկնիշ թվերի քանակը միանիշ թվերի քանակից քանիսով է ավելի։

    70

    71

    80

    81

    7) Ընտրիր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 240000 մ-ը կիլոմետրերով

    24 կմ

    240000000 կմ

    2400 կմ

    240 կմ

    8) Ընտրիր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 3/8 օրը ժամերով․

    3 ժ

    9 ժ

    38 ժ

    6 ժ

    9)Ո՞րքանով կփոքրանա 34503 թիվը, եթե նրա գրության հազարավորը փոխարինենք 0-ով։

    30000-ով

    4503-ով

    4000-ով

    503-ով

    10) Տուփում կան 7 կարմիր, 10 կանաչ և 13 դեղին փոքրիկ գնդիկներ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք է հանել տուփից համոզված լինելու համար, որ դրանցից գոնե մեկը կանաչ է։

    18

    11) Քառակուսու մակերեսը 81 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։

    9

    12) Հաշվիր 250•70-720։3+625 արտահայտության արժեքը։

    17885

    13) Թվի 1/5 մասը հավասար է 30-ի։ Գտիր այդ թիվը։

    6

    14)Տրված թվերից հետո գրիր ևս մեկ թիվ ըստ օրինաչափության։3,6,9,15, 24,39

    15)Բեկյալի օղակների երկարություններն են՝ 13 սմ, 6 սմ, 11 սմ, 24 սմ։ Գտիր բեկյալի երկարությունը։

    16)Լրացրուբաց թողնված բառը(բառերը)։ Եթե կոտորակի համարիչը փոքր է հայտարարից, ապա այդպիսի կոտորակն անվանում են կանոնավոր կոտորակ։

    17)Ուղղանկյան երկարությունը 26 սմ է, որը 6-ով մեծ է լայնությունից։ Գտիր ուղղանկյան պարագիծը։
    92

  • Մաթեմատիկա

    Ինքնաստուգման թեստ

    Թեստ 4

    1)Ո՞րն է այն վեցանիշ թիվը, որի տասնավորը 6 է, հազարավորը՝ 4, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 3։

    362433

    334363

    433336

    34363

    2)Որքանո՞վ կմեծանա երկնիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 7 թվանշանը։

    7-ով

    70-ով

    700-ով

    7000-ով

    3)Գտիր այն թիվ, որը 18-ի հնգապատիկից մեծ է 24-ով։

    90

    114

    42

    2160

    4)Ընտրիր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն՝ կստացվի ճիշտ անհավասարություն․ 8տ*50կգ>8տ7ց

    1

    8

    6

    2

    5)Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորված աճման կարգով․

    7894,6532,4231,360,50

    48,560,2006,4567,4569

    361,561,4896,48962,1

    7,19,29,38,45,9,77

    6)8ժ40ր-ն արտահայտիր րոպեներով։

    480

    840

    520

    48

    7)Գտիր անհայտ բաղադրիչը. 360 — * =210

    570

    150

    75600

    3

    8)Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և երկարության գումարը 46 սմ է։

    92

    9)Հաշվիր 6սմ 4մմ, 7սմ 9մմ, 7սմ8մմ և 8սմ կողմերով քառանկյան պարագիծը։

    30սմ1մմ

    10)Ըստ օրինաչափության՝ գտիր տրված հաջորդականության հերթական անդամը։45, 445, 845,1245

    11)Հաշվիր 14•(400-568:4)-16480:(5•8) արտահայտության արժեքը

    3200

    12)Ո՞ր պատկերի 3/5 մասն է գունավորված։

    1)

    2)

    3)

    13) Քանի՞ րոպե է 4/5 ժամը

    48ր

    75ր

    45ր

    54ր

    14)Քառակուսու պարագիծը 32 սմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու մակերեսը։

    64սմ²

    15) Հաշվի՛ր 9դմ 4սմ, 3դմ9սմ և 6դմ 7սմ հատվածներով բեկյալի երկարությունը։

    20 սմ

    16)Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի գումարը, եթե գումարելիներից մեկը մեծացնենք 12-ով։

    1) Կմեծանա 24-ով

    2) Կմեծանա 12-ով

    3) Կփոքրանա 12-ով

    4) Կփոքրանա 24-ով

  • Մայրենի

    Կարդա՛ և կետերի փոխարեն լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը:

    Կարո՞ղ են ձկները թռչել: Իհարկե: Բնության մեջ կան մոտ յոթանասուն տեսակի ձկներ, որոնք, իրոք, կարող են թռչել: Մենք գիտենք, որ թռչելու համար պետք է թևեր ունենալ: Մինչդեռ այս ձկները ճախրում են բոլորովին ուրիշ ձևով: Նրանք թռիչքի համար օգտագործում են իրենց պոչի հարվածները, որպեսզի ջրից վերև բարձրանան, իսկ արդեն օդում նրանց օգնում են իրենց լողակները: Այսպիսի ձկների երկարությունը հասնում է տասնհինգից մինչև հիսուն սանտիմետրի: Սրածայր, ճառագայթաձև հսկայական լողակները տարօրինակ տեսք են տալիս այս ձկներին: Սրանք արտաքինով իրարից բավական տարբեր են լինում. մի մասը շատ փոքր ու սուր գլուխ ունեն, իսկ մյուսները՝ մեծ ու անճոռնի: Հետաքրքիր է նաև նրանց գունավորումը. Այս ձկները պուտավոր են, հիմնականում լինում են մուգ կապույտ, մանուշակագույն, մոխրագույն կամ թխագույն մեջքերով և արձաթագույն փորերով: Սրանք կարող են թռչել երկհարկանի տան բարձրությամբ, մոտ հարյուր իննսուն մետր երկարությամբ սավառնել ու նորից իջնել ջրի մեջ: Նրանց թռիչքի արագությունը ժամում մոտ վաթսուն կիլոմետր է, այսինքն այնքան, որքան հաճախ լինում է քաղաքի փողոցներով ընթացող ավտոմեքենայի արագությունը: Այս ձկները, սակայն, չեն կարող թռչունների նման ղեկավարել իրենց թռիչքը: Նրանք սովորաբար թռչում են քամուն համընթաց: Պատահում է, որ բախվում են նավերի բարձր ձողերին կամ ընկնում տախտակամածի վրա: Այս ձկները շատ համեղ միս ունեն: Ձկնորսները նրանց հաճախ որսում են՝ սննդի մեջ օգտագործելու համար: Բոլորից շատ նրանց որսում են Ճապոնիայում: Այս ձկները կազմում են Ճապոնիայի ձկնարդյունաբերության կեսը: Սակայն երբ խոսք է գնում թռչող ձկների մասին, առաջին հերթին հիշում են մեկ այլ երկիր՝ Բարբադոսը: Բանն այն է, որ այս ձկները դարձել են Բարբադոսի խորհրդանիշը. Դրանք պատկերված են այս երկրի ոսկե և արծաթե դրամների, զինանշանի վրա, մարդկանց անձնագրերում: Բարբադոսում շատ են հանդիպում նաև թռչող ձկների արձաններով շատրվաններ:

    2. Ընդգծի՛ր իմաստով տարբերվող բառը:

    Թռչել

    Սավառնել

    Ճախրել

    Բախվել

    3. Ո՞ր տարբերակի բառերը հականիշներ չեն: Ընդգծի՛ր:

    Հաճախ-հազվադեպ

    Սուր-բութ

    Բարձր-դանդաղ

    Անճոռնի-գեղեցիկ

    4. Տրված բառերից որի դիմաց է սխալ նշված նրա տեսակը՝ ըստ կազմության:

    Սրածայր-հոդակապով բառ

    Թխագույն-պարզ բառ

    Հսկայական-ածանցավոր բառ

    Ճառագայթաձև- հոդակապով բառ

    5. Ամեն բառի դիմաց նշի՛ր, թե ի՞նչ հարցի է պատասխանում տվյալ բառը և ո՞ր խոսքի մաս է հանդիսանում :

    Լողակ-ինչ,գոյական

    Արծաթե-ինչպիսի,ածական

    Հարյուր-որքան,թվական

    Ճախրում են-ինչ անել,բայ

    6. Ինչի՞ օգնությամբ են թռչող ձկները վեր բարձրանում: Ընդգծի՛ր ճիշտ պատասխանը:

    Պոչով ջրին հարվածելու

    Հսկայական լողակների

    Սրածայր գլխի

    Նավերին բախվելու

    7. Ուշադիր կադա՛ տեքստի ավարտը և պատասխանի՛ր տրված հարցերին:

    Ի՞նչ ենք իմանում տեքստից ճապոնիայի մասին:

    1.Ճապոնիան ամենամեծ ձկնարդյունաբերություն ունեցող երկիրն է:

    2.Ճապոնիայի ծովերում թռչող ձկների ամենաշատ տեսակները կան:

    3.Ճապոնիայում բոլորից շատ են թռչող ձկներ որսում:

    4.Ճապոնիան առաջինն է թռչող ձկներ որսացել սննդի համար:

    8. Բնագրից օգտվելով, նկարագրի՛ր թռչող ձկների արտաքինը:

    Այսպիսի ձկների երկարությունը հասնում է տասնհինգից մինչև հիսուն սանտիմետրի: Սրածայր, ճառագայթաձև հսկայական լողակները տարօրինակ տեսք են տալիս այս ձկներին: Սրանք արտաքինով իրարից բավական տարբեր են լինում. մի մասը շատ փոքր ու սուր գլուխ ունեն, իսկ մյուսները՝ մեծ ու անճոռնի: Հետաքրքիր է նաև նրանց գունավորումը. Այս ձկները պուտավոր են, հիմնականում լինում են մուգ կապույտ, մանուշակագույն, մոխրագույն կամ թխագույն մեջքերով և արձաթագույն փորերով:

  • Մայրենի

    Կախարդական շիլան

    Կար չկար մի մայր ու աղջիկ կար։Նրանք ամբողջ օրը հատապտուղ էին ուտում։Մի օր աղջիկը գնում է դաշտ հատապտուղ հավաքելու։Իրեն հանկարծ մոտեցավ մի պառավ և ասաց._Բարև քնքուշ աղջիկ, ինձ էլ հատապտուղ կտաս։ուղղակի ես ոչինչ չեմ կերել ես շատ սոված եմ խնդրում եմ։_Ըմ լավ,_ասաց աղջիկը մոտեցնելով զամբյուղը պառավի մոտ։Պառավը կերավ ապա շնորհակալություն հայտնեց աղջկան և նվիրեց նրան մի կուժ։Աղջիկը ասաց._Էէէ այ տատիկ այս կուժով ի՞նչ եմ անելու։_Դա սովորական կուժ չէ, դա կախարդական կուժ է եթե դու ասես կուժ շիլա եփիր այն կետի անվերջ շիլա, իսկ եթե ասես կուժ դադարիր եփել նա կդադարի։Աղջիկը ուրախ գնում է։Մայրիկը կուժը տեսնելով հավատում է այն։Մի օր աղջիկը գնում է տնից այդ պահին մայրիկը սովածանում է։ վերցնում է կուժը և ասում կախարդական խոսքերը։շիլան բարձրանում է և նա ուտում է։Հենց նա կշտանում է նա մոռանում է կախարդական խոսքերը։շիլան գնում է սաղ գյուղ։աղջիկը տեսնելով դա արագ ասում է կախարդական խոսքերը և շիլան դադարում է եփել բայց միևնույն է ամբողջ գյուղը մնում է շիլա։և այսպես մարդիկ ճանապարհ բացելու համար ուտում են շիլան և ապրում են երկար և երջանիկ։

Design a site like this with WordPress.com
Get started